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建设一流农牧学校 重塑教育强县大旗—卡若区第

2014-04-01 14:27 来源:昌都报 点击:0

卡若区第一初级中学建校五年来,经过学校历届领导班子的努力奋斗,取得了一系列的成绩,但仍存在实际差距。今年是“两基”国检年,更是第一初级中学取得大发展的一个巨大机遇,学校借此东风,大力改善办学条件、扩大办学规模、提升办学质量、提高办学水平,争取实现“质量更有说服力、办学更有竞争力、学校更有生命力”的目标。近几个月,学校全体上下大胆探索,大力加强内部改革,不断总结,逐步摸索出一套适合自身发展的办学模式。

目前,县一中呈现出喜人的新面貌,重在抓队伍建设的精神面貌和学校的内部管理。

一、加强学校队伍建设。一是增强教师队伍的凝聚力和工作责任心,不断巩固提高现有成果,促使学校各项工作逐步推进。二是加强业务培训,认真实施师德塑造师能建设工程,促进教师师德修养和业务能力的提升,积极开展教学能力竞赛活动,抓好业务考核;三是抓好班主任队伍建设和教师岗位聘任制,在学校师生中重培训、常交流,建立建全班主任工作激励机制和约束机制。四是解决教职工的实际困难,倡导以“教师为主”的学校建设工作,想法设法改善办公条件,积极营造平等、公正的工作环境。通过多样的方法加强了学校队伍的建设,较好的调动了广大教职员工的工作积极性和主动性,教师队伍的精神面貌得到了很大的改观。

二、推行“军事化管理”模式。控辍保学工作是学校工作中的重点,也是难点问题。学校经过大胆改革后,在学生管理、教学组织、后勤保障等方面做了大量工作,赢得了更多的学生自愿到校就读,入学率得到明显提升,学校从原有不足200人、入学率不足10%,提升为现有的984人,入学率为51.3%,现有成绩虽然离“两基”国检目标仍有很大差距,但无论是招生数量、还是招生质量都有了很大的突破。在“控辍保学”的问题上,学校积极联系卡若区公安消防大队、武警卡若区中队,引进军事化管理模式,进行对学生的培训和教导,主要是从学生的生活起居、个人卫生、道德素质等各方面入手,以养成良好的生活、学习习惯。

“军事化管理”模式一是从学生基本礼仪入手,提高学生的个人素质修养,引导学生爱校如家和尊师、爱师,使每个学生都具备应有的基本礼仪。二是从站军姿,向右转等基本的军训要点抓起,明确军令如山的思想,加强对学生的管理,便于以后对学生队伍的管理建设。三是加强学生个人卫生整理,武警县中队的教官对学生进行卫生教导,从学生怎样叠被子开始,教导学生尊重他人的劳动果实,不随地吐痰,不乱扔垃圾等,做一名文明礼貌的学生。四是教师参与军训,目的是让老师起到为人师表的作用,也便于在今后的教学中加强对学生的管理。这些具体的方式方法,形成了一中具有特色的管理模式,学校将在“转变”过程中谋生存、求发展,取其精华、弃其糟粕,使学校得到更大发展,重塑我县的教育大旗。

近日,卡若区委书记刘金洪、常务副书记黎世峰及县有关领导,再次前往县一中进行指导检查,在视察学校情况后,刘金洪肯定了一中的“军事化管理”模式和所取得的成效。他还强调教育工作意义重大,影响深远,事关“培养什么人,为谁培养”的问题,县一中要充分认识到我们面临国检工作任务的艰巨性和紧迫性,又要充分认识到迎国检给我们县教育工作带来的重大机遇。他要求教师要按照刘金洪书记的提出的“用心爱孩子、用心带孩子、用心教孩子”的要求为主题,逐步把学校老师的积极性真正调动起来,从而把学校各项工作开展上去。

黎世峰指出县一中经过多项举措,学校入学率在不断提升,在招生质量上较以往有很大的突破,教师队伍业务水平在不断提高,办学条件得到有效改善,教学质量也大有提升。在取得成绩的同时,一是仍要加强教育局领导班子自身建设老师队伍的管理水平,鼓励创造性的开展工作;二是要求各乡镇驻派干部要服从和配合县教育局、县一中的指挥,形成合力攻坚克难;三是继续采用“军事化管理”的先进管理模式,积极开办“特色班”,以调动师生的积极性;四是要加大对学生“三热爱、一守法”的教育培养,培养出德才兼备的学生来。

通过多措并举的形式,卡若区第一初级中学各项工作得到了提升,今后,卡若区将继续加大对学校的管理和支持,争取取得更大、更好的发展。

 

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